En Cataluña, España, colegios jesuitas eliminan asignaturas, exámenes y horarios

• Los colegios de la orden en Cataluña aplican un modelo pedagógico en el que han desaparecido las clases magistrales, los pupitres, los deberes y las aulas tradicionales.
• El estudio se realiza mediante proyectos comunes y se ha implantado en 5º de Primaria y 1º de la ESO de tres centros para irse extendiendo hasta cubrir los 13.000 estudiantes matriculados.
• Para llevar a cabo el proyecto “Horizonte 2020″, los jesuitas han derribado las paredes de sus aulas y las han transformado en grandes espacios para trabajar en equipo, unas ágoras en las que hay sofás, gradas, mucha luz, colores, mesas dispuestas para trabajar en grupo y acceso a las nuevas tecnologías.
• Los alumnos comienzan la jornada con 20 minutos de introspección y reflexión para plantearse los retos de la jornada y finalizan con otros 20 minutos de discusión sobre si han conseguido los objetivos.
• Las asignaturas han sido sustituidas por proyectos.
• "Les ayudamos a desarrollar su proyecto vital, a descubrir sus talentos, a encontrar sentido a lo que hacen, a lo que quieren conseguir, a saber interpretar, a reflexionar, a cuestionar. Junto con la familia e internet, intentamos construir personas”.

http://www.unoinews.com.mx/eliminan-jesuitas-asignaturas-examenes-y-horarios-en-cataluna/

Evidencia del trabajo de un proyecto, por la Profa. Rosario López de 5°C

Visita a clases, en Primaria Baja

Profesoras: Reconozco en la mayoría de ustedes el querer hacer las cosas diferentes en cuestiones de educación, su compromiso con la labor docente y su actitud positiva para tomar en cuenta las sugerencias. Ustedes son pieza clave para los nuevos cambios que como nuestro Colegio está viviendo, por eso, los retos que cada uno tenemos para cerrar el ciclo escolar serán determinantes para ir cumpliendo con las metas del nivel. Gracias por el espacio otorgado.

Visita a clases, en Preescolar

Profesoras: Se les felicita por su trabajo con los más pequeños de nuestro Colegio, se logra ver que han formado a los alumnos en hábitos de trabajo y modales; sino también el modelo constructivista bajo el cual están formando a los alumnos, y su gran actitud positiva al cambio, a los retos, a las observaciones, todo con el fin de crecer con el colegio y en lo profesional. Gracias por su entrega.

Visita a clases, en Secundaria

Profesores, se nota su compromiso con el colegio y a seguir implementando las estrategias necesarias para consolidar el proyecto de la institución, específicamente con Sistema UNO. Reconocemos su gran disposición por innovar y su actitud favorable para el cambio. Auguramos un buen cierre de ciclo con las sugerencias hechas a partir de las visitas a clase. Gracias por su confianza.

Profesores del Colegio asisten a innovador taller

El pasado 24 de febrero, profesores del Colegio de los niveles Primaria y Secundaria, asistieron al taller "MODELANDO LA METODOLOGÍA UNO", impartido por la Dra. en Filosofía Elaine Gallagher, Directora Internacional de Relaciones Académicas de Sistema UNO, quien desde 1990 es consultora educativa en Europa y América Latina. Sin duda, como profesores es necesario ir rompiendo paradigmas para ofrecer una educación acorde a los tiempos de este siglo, donde se promueva en los alumnos, principalmente: pensamiento crítico y una participación permanente.

Escuelas en el mundo que se están atreviendo a romper con la enseñanza tradicional (periódico The Guardian)

• Existen escuelas que están rompiendo el molde al liberar a los maestros de las ataduras del plan de estudios. Estas escuelas están dando a estudiantes y educadores el poder de ser dueños de su propio aprendizaje; utilizan los métodos de enseñanza más innovadores del mundo. Ir a la nota: http://bit.ly/DaringSchools (en inglés).

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